Депутат Нилов заявил о неспособности ЕГЭ оценить реальные знания школьников

Единый государственный экзамен является привычным, но недостаточно эффективным механизмом оценки уровня образования. Об этом заявил депутат Государственной Думы Ярослав Нилов в интервью РИА Новости. По его мнению, формат тестирования не позволяет в полной мере проанализировать глубину знаний учащихся и понять логику их мышления.

Парламентарий подчеркнул, что, несмотря на постоянную корректировку системы, экзамен остается «шаблонным» подходом. Он признал, что к существующему механизму уже адаптировались: его активно защищают, к нему готовят детей, а сама процедура стала привычной частью образовательного процесса. Тем не менее, депутат указал на главный недостаток ЕГЭ: он не дает возможности оценить полноту знаний и проследить ход мыслей школьника.

Кроме того, Ярослав Нилов выразил обеспокоенность психологическим аспектом проведения итоговой аттестации. Он назвал процедуру сдачи экзаменов серьезной психологической травмой для детей, подчеркнув необходимость пересмотра подходов к оценке успеваемости.

По мнению депутата, при реформировании системы образования важно не отказываться от всех достижений полностью, а объединить лучшее из разных эпох. Он предложил внедрить систему, которая сохранит главную пользу современного формата — возможность для детей из отдаленных регионов поступать в ведущие вузы, — и дополнит её лучшими методиками советской и постсоветской школы оценки знаний.